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    齐鲁医学优秀教师:赵红洋

    【发布时间:2019-09-30 10:02:14 浏览次数: 作者: 来自: 责任编辑:张艾川】

     

     

     

    赵红洋,中共党员,山东大学附属济南中心医院副主任医师,医学博士,哈佛医学院博士后,科副主任,住培基地教学主任,硕士生导师,省优秀住培带教医师,市十佳医师,泉城杰出青年医师。从教16年,指导山大学生获全国技能竞赛华东区特等奖,创建儿童神经科,主研课题6项,发表SCI论文7篇,获省市科技进步奖和山东大学教学成果奖。出版专著3部。

     

    热爱理论教学与临床指导

    作为一名儿科学博士,硕士生导师,受益于多名齐鲁医学前辈诤诤教导,他热爱医学教育,喜好理论传授和技能指导,善于传承和融入先进的教学理念。自2005年起,他先后任教学秘书、教研室副主任、科副主任兼住培基地教学主任,坚持高标准、严要求,坚持教学相长、制度约束;延续山东大学的教学风格,严求医德学风正派,不断自我总结与反省,提高个人能力,探索适宜培训方法。2011年作为儿科主培训老师,带领山大医学本科生荣获全国大学生临床技能竞赛华东区特等奖、全国二等奖优异成绩,个人获山大优秀指导教师称号。承担院级儿科专业技能培训项目,成功开展并有显效,持续改进完善医学见习、实习生的形成性评估和临床胜任力培训,最早开展Mini-CEX的教学实践应用,并加以优化。参加山东大学组织的临床教学拓展工程(DxR),担任山大标准化病人(SP)的选培师资,熟练在住培中应用SP或模拟化病人进行教学、考核等工作。

     

     

    护航医学生的健康成长

    作为儿科行政副主任、儿童神经科主任,他注重呵护学生,为其生活、学习、临床实践提供良好环境。通过定期召开学生会议、个别座谈、“一对一指导”等多种形式,传递尊重和肯定,提供方法与目标,发现问题与不足,及时去粗取精。采用Mini-CEX教学工具作规范的动态评估:包括病案书写/修改、技能操作、案例分析,是他教学多年的抓手,相关拓展研究获批山东大学临床教学改革科研立项;借鉴北大医院的优秀教学成果与经验,并进行改良优化;注重医学生的心理健康和医德塑造,结合儿科学专业知识,将思想政治教育与临床教学充分融合,传递正能量与“免疫力”,增强学生的爱国热情、奉献动能与防御力,相关教学案例获山东大学优秀“思政教案”。

     

    医、教、研融合相济

    他热衷并承担儿科课堂授课、临床培训和科研指导。国家级学会、省医学会、医师协会等学术组织副主任委员和学组委员的兼职助推他深潜教学领域,并在2010年、2015年分别于北大医院、哈佛医学院附属波士顿儿童医院完成专业研修。通过日积月累的教学活动,他积累了较丰富的教学经验,形成自己的教学体会和经验,包括:疾病或症状的定义式知识融合(病因→途径→部位→病理→临床表现→治疗→预后)、以病理生理为核心的推理记忆。在科室查房、病例讨论、讲座等业务学习中,推行、强化,深受学生喜欢和称赞。个人获院“优秀住院医师指导教师”、“优秀教师”表彰;2019年度获评“山东省优秀住培带教医师”。

     

    2019年优秀教师评选表彰活动中,获得齐鲁医学优秀教师荣誉称号。

     

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